-罗文仙园长

　　-精彩的演讲令学员听得聚精会神。

　　-新快报记者 吴谭 实习生 陈庆麟/文 冯雪晴/图

　　“只有不好的教育方法，没有教不好的孩子。”这是著名幼儿教育专家罗文仙园长从业40年的最大感受。罗园长认为，通过赏识教育，可以让孩子肯定自己，坚定信念，更好地强化他们的自我价值感；而通过挫折教育，可以让孩子增强承受力，让孩子发现自己，获取成功。赏识与挫折教育，相互结合，才能发挥出最大的效用。

　　自赏自信孩子自立基础

　　美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识。”因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍。

　　罗园长也认为，培养孩子的自赏能力很重要，自赏带来自信，自信又是自立的基础。而要培养孩子的自赏能力必须理解孩子，对孩子做出正确的评价，理智地换位思考，做到真正从孩子的角度出发想问题，给予孩子快乐的心境。

　　罗园长认为，当孩子发生问题做错事时，心里一定有很大的情绪波动，但他们表现出来时却跟内心真实不大一样，若无其事的样子。有的家长不懂方法，在教育时方法过于直接，没有考虑孩子的自尊心和心理承受能力，结果很多时候出现反效果。如果家长能换位思考，给予包容、宽容，那么效果就大不一样。

　　现在不少孩子不快乐，甚至对老师说，“我烦死了”。这往往也与家长的教育有一定关系。罗园长指出，给孩子的爱不光是物质、金钱，而是要在生活的点点滴滴中感受到爱和快乐，比如给孩子分享传递快乐的体验、战胜困难的快乐体验、关爱他人的快乐体验等，“快乐的明天根植于快乐的今天”。

　　那么如何做到让孩子自赏自信保持快乐的心境呢，作为家长要做到这几点：1.善于发现孩子的闪光点；2.善于分享孩成长中的喜悦；3.善于分担孩子的忧伤；4.善于反思自己的行为；5.善于批评。罗园长指出，善于反思自己的行为很有必要。因为家长并不是从来没有过错，应该善于经常反思对孩子的教育方法。

　　赏识教育挖掘孩子潜力

　　挖掘孩子潜能是每个家长的心愿。每个孩子的聪明才智和先天禀赋都基本相同，但他们最后的成就都会大相径庭，这就是家长教育和挖掘潜能能力的差异。

　　目前家长们在孩子出生的时候都会说孩子很好，在婴儿期赏识教育也做得很好，但等孩子进入学习期就不一样了，往往会忽略差异，拔苗助长。我国有一项研究调查显示，30%的大学生的自我评价都感觉自己不行，特别认为父母对自己的评价更差。其原因就在于此。

　　在孩子成长过程中，赏识占有很重要的位置。如果达不到父母的期望值，得不到赏识，孩子会感觉越来越难过、自卑，从而影响学生的日常生活和学习；遇到挫折时由于承受能力差，也很容易被困难打倒。当然，父母期望值过低也不是一件好事。父母要求过低，会使得孩子缺乏动力，导致孩子的表现缺少积极性。

　　罗园长指出，教育孩子时关键在于多接触、多了解，知道孩子想要什么，并且鼓励孩子实现自己的目标。由于赏识教育是不怕失败的教育，敢于放手，让孩子在生活中得到磨炼，给其勇气、鼓励，使其在失败中吸取教训，并顽强地站起来，这一次次的尝试，无形中发展了学生的独立性、承受力，使学生能在失败中善于总结、分析，而不是在失败中倒下。

　　罗园长强调，赏识是一门语言艺术、一门行为艺术也是一门体态艺术。如果在日常教育中，经常用“你真棒”、“再试一次，一定会比刚才更好”等简单的话语，会起到意想不到的效果，这不仅能保持小孩的积极性，还能起到更好的鼓励作用。其次，对孩子的赏识有时光在口头上是不够的，还可以通过行动来让小孩感受，更具有激励作用。家长可以多参与到孩子的活动中。

　　挫折教育培养心理素质

　　罗园长表示，挫折教育主要是为了对孩子进行规范训练，让其学会自立、自信；同时培养他们面对挫折的勇气和承受力；最后教育孩子学会感恩，关爱他人。

　　心理学研究证明，21天重复做一件事情就可成为习惯。在规范训练方面，罗园长认为第一次是最重要的，除此以外就是坚持，要能持之以恒。

　　罗园长表示，日常小事也可以培养孩子的抗挫折能力和勇气，可以在肯定赏识的同时提出更高的要求来锻炼孩子。家长的功利心有时候灌输给孩子，反而不利于其独立面对挫折；更多的时候，家长舍不得让孩子受挫，包办式教育往往剥夺了孩子的训练平台。

　　挫折教育同样能够教育孩子学会感恩和关爱他人，从而在不断的磨炼中学会如何友好相处、如何合作。罗园长表示，感恩是一个很好的情操，学会感恩的人生活会美好，心态平衡，不会怨天尤人。她指出，要让孩子学会感恩，就应该从家长自身做起，要学会尊敬长辈、尊重同事。

　　在现场，罗文仙园长还提出了几点家庭教育中要关注的几点问题：1.赏识要恰到好处，不要过度或滥用；2.建立良好的家庭氛围；3.正确认识自己，并不断提高自身心理素质。其中，罗园长强调，建立良好家庭氛围是奠定孩子学习的早期环境，十分重要。

　　精彩案例

　　语言艺术的魅力

　　有一位小朋友，“六一”儿童节假期后不愿回幼儿园，原因是“六一”表演的时候，她的跳舞演出被老师取消了，而这位小朋友的家长在开导他时很直白地说：“你的表演不好看，所以老师就不让你表演。结果，那个小朋友很不开心，很自卑。”

　　在另一个幼儿园的“六一”儿童节表演时，由于舞台原因需要撤掉一部分演员，被撤掉的同学一开始也很不开心，这时带队的老师跟小朋友说：“你们今天跟老师一起当监制，这个职务很重要，你们要帮老师看台上的小朋友哪里演得不好，回去以后给老师点出来，好不好？”后来没有来参演的那部分小朋友都愉悦地在台下当起老师的助手“小监制”了。

　　精彩互动

　　问：12岁左右的女孩子在学校表现优秀，有同学向其表示好感，她有些寝食难安，作为家长该如何应对，把她送回老家好不好呢？

　　答：对青春期的孩子来说，由于别人向自己表示好感而兴奋很正常，看到别人优秀而欣赏也很正常。家长可尽量淡化；另外，青春期需要倾诉，家长要了解他们的感受。家长可以不认可他们的一些想法，但不要去践踏，那只是一个阶段。在这种时候，把孩子送走不是好办法，顺其自然反而更好。

　　问：家庭教育，应该用“一个唱红脸、一个唱白脸”的方法呢？还是用“夫妻意见统一”的方法呢?

　　答：我认为，“一个唱红脸、一个唱白脸”的方法并不是好方法，这种方法会让孩子有一种依赖心态，造成孩子学会凡事先看父母的脸色。家庭教育，最好父母事先沟通好，求大同，意见一致后找机会跟孩子商量。饭桌是家庭成员沟通的最好平台。无论对错，都可以谈，孩子对的想法马上给予肯定，错的不轻易否定。

　　　本周财智沙龙预告

　　主题：六顶思考帽——成功管理者的六种思维模式

　　主讲：广州中孚集团董事长/总裁盖烈夫

　　时间：8月30日(本周六)晚7时

　　下周管理沙龙预告

　　时间：9月6日(下周六晚7时)

　　管理精英俱乐部期待您的加入

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　　欢迎致电冯老师(手机：13728080585)或陈老师(手机：13724040049)。

　　第14期(总126期)

　　时间：2008年8月23日

　　地点：

　　广州市天河岗顶(好又多超市旁)侨鑫教育大楼附楼605室

　　策划：蒋江敏(新快报经济新闻中心副主任)梁锡崴

　　(广移教育服务有限公司)

　　嘉宾：

　　罗文仙园长

　　◆从事幼儿教育四十年的教育专家

　　主题重新认识你的孩子

　　———赏识教育和挫折教育探索

　　主持人语

　　让孩子在赏识声中成长

　　-蒋江敏

　　许多家长总是喜欢挑孩子的不足，明明孩子努力过了，但还是带着批评的眼光去看待孩子的成果。要知道孩子的能力有高有低，不是说每一个孩子的所有付出都可以收获优秀的，能拿前几名的总是少数，总被批评的孩子自信心就会受到严重损害，非常不利于他们的成长。

　　针对许多孩子都是“在骂声中成长”的现象，著名幼儿教育专家罗文仙大力提倡“赏识教育”，哪怕这孩子在一些人看来一无是处了，也要细心挖掘他身上的闪光点，往往一个小小的表扬，就有可能令孩子感到别人的关注，感到自身的价值，从而改变一生的命运。

　　赏识是一门艺术。父母对孩子赏识的言行，甚至眼神，对于孩子而言意义非同小可。想做好家长，记得修好赏识这门艺术课，说难不难，但如果没有足够的爱心就肯定不易。